“维护文化”:一块牌匾背后的抗战办学往事

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  【中国故事】

  作者:王明钦(河南大学党委宣传部部长、河南大学文化传承与创新研究中心主任)、史周宾(河南大学文化传承与创新研究中心研究员)

  在所处古城开封的河南大学明伦校区校史馆,安放着一块巨大的牌匾,“维护文化”5个金色大字在黑色背景的衬托下熠熠生辉。此牌匾为群克隆品,原件在陕西省商南县十里坪镇黑沟村。两块牌匾的空间距离为518公里,时间跨度为67年。它们维系着河南大学和商南县赵川镇之间的校地情谊,穿越时光图片 英文,历久弥坚。这转过身,是一段抗日战争时期关于文化守护的感人故事……

  跨越62年的追寻

  “这块牌匾记载着日本帝国主义侵华的罪恶历史,也写下了赵川这深山僻壤之地一段鲜为人知的光荣历史”

  1983年的一天,一通来自远方的电话打进了河南大学(时名河南师范大学),接电话的老师听到了包含浓重方言且略带急迫的声音。简单沟通后得知,电话来自陕西省商南县赵川镇,打电话的是一位胡姓年轻人,跟跟我说当时人从小就听说河南大学的校长和教授们在赵川镇住过,他对这件事很好奇,打电话就说 想向河南大学的教授们求证一下,还记不记得这件事。这位老师表示,“河南大学没在商南办过学。”年轻人说,“这里有刻着河南大学校长和教授名字的金匾为证。”“那不肯能。”你这个次遥远的通话就原本开始英语 英语 了,但却为一段历史佳话埋下了伏笔。

  2006年7月,河南大学已恢复校名二十余年(1984年恢复河南大学校名)。时任河南大学图书馆副馆长的王学春入选中国“基层图书馆培训志愿者行动”专家巡讲团。在陕西省巡讲期间,王学春偶然间遇到了商南县政协文史委员会主任雷家炳。雷家炳听说王学春来自河南大学,显得格外激动和亲热。他向王学春提供了另俩个 很有价值的信息:“河南大学和大伙儿儿赵川镇还有一段感人的故事呢!1945年,当时大伙儿儿的校长张广舆曾带领院长、教务长、训导长、教授、讲师等五十余人来到大伙儿儿商南县赵川镇避驻,历时另俩个 月,受到当地乡民的热情接待,得到多方面的关照。尤其在时任乡长党飞武的保护下,得以安全。大伙儿儿还向这位乡长赠送了题名‘维护文化’的金字牌匾,以志答谢与纪念。”对河南大学校史熟稔于心的王学春听后十分惊讶,忙问完全状态。雷家炳如数家珍:“此牌匾选泽 稀有的上等白果树木材制作,采用土油漆推光;上面镌刻底红涂金字,古朴典雅;匾上的文字由校长张广舆亲笔所书,‘维护文化’5个金光大字,雄劲端庄,气势开张;小字更是清秀圆润,舒畅流利。这块牌匾现在保所处赵川镇一名文化干事来家。”

  原本,雷家炳是1997年4月在赵川镇下乡时,听说了这块牌匾的状态,还很重进行了调查并见到了內部。他动情地向王学春表示:“风云变幻,已过去了200多年。这块牌匾记载着日本帝国主义侵华的罪恶历史,也写下了赵川这深山僻壤之地一段鲜为人知的光荣历史——‘维护文化’!保护过一批国家栋梁,使你这个老革命根据地又增添了一道瑰丽的光环啊!”

  得到你这个重要线索后,王学春激动不已。巡讲开始英语 英语 后,他多方联系存匾人。赵川镇那位文化干事却经常联系不上,后经多方查找得知,他肯能到山西做生意,了吗没法回来了,而接替他工作的文化干事也已调到别处工作。顺着这条线索最后还是找到了这位继任的文化干事——当时已任职商南县十里坪镇水文办主任的胡传林。巧合的是,胡传林正是当年那位打电话到河南大学的年轻人。得知河南大学方面主动寻找牌匾,他自然非常激动和热情,答应尽快落实牌匾的下落。王学春一边继续与商南县保持联系,一边向学校方面汇报了相关状态。时任河南大学党委书记的关爱和认为此事意义重大:若历史事实青春恋爱物语没法,不仅校史得以完善,更是河南大学在抗战的困苦中艰难办学、传播文化、深得民心的历史见证,是对师生进行爱国荣校和传统文化教育的生动素材。学校方面当即指派王学春和多年从事校史研究的时勇(现已去世)两位同志带车赴商南县进行实地调查。

  2007年3月27日,王学春、时勇在商南县赵川镇见到了多次通话、素未谋面的胡传林。据胡传林讲,他小以后 经常听老大伙儿儿讲:“别看大伙儿儿这里穷山僻壤,抗战时期还住着国立河南大学的好多教授呢。当年很少有人戴眼镜,那年一下来了好几十位戴眼镜的学问人,可把大伙儿儿稀罕的不得了,以后 还用一块大匾刻着大伙儿儿的名字呢!”时间一年一年过去,“河南大学的校长和教授们在赵川住了了吗”这件事经常在胡传林心头萦绕,终于在1983年的一天他忍不住跑到镇邮电所,用当时的手摇式电话,通过另俩个 又另俩个 总机接到了河南大学。于是便有了文章开头的一幕。

  为了迎接来自河南大学的客人,胡传林在赵川肯能等待英文五天 。跟跟我说牌匾现在存放入黑沟村,离赵川有二十多里地,肯能此前的一场特大暴雨,前往黑沟的公路都冲坏了。四当时人头顶烈日,翻山越岭,费尽周折终于在当天下午4点左右赶到了黑沟。虽然满身疲惫、饥肠辘辘,以后 王学春、时勇和司机左师傅一行却精神振奋、激动不已,肯能大伙儿儿代表“河大人”又踏上了这块阔别62年的热土,肯能大伙儿儿终于见到了这块雕刻着抗战时光图片 英文匆匆中校领导和教师名字的牌匾。四人吃力地从一村民的屋内移出这块巨匾,感到的是河南大学历史的厚重。举目望去,当年的烽火硝烟似乎还未散去,老校长、老教授们另俩个 个再次出现在大伙儿儿转过身……

1939年,河南大学被迫迁至洛阳潭头镇,图为学校总部原址。

  此牌匾内芯高1.05米、宽2.28米,四周近一尺宽的雕花外框在“文革”期间被砸、烧。黑底红色的“维护文化”5个字引人注目,每个字高48厘米、宽34厘米。牌匾右方题记:“乙酉仲春,同人避地赵川,赖飞武乡长急公好义,得保安全,谨赠匾额,永作纪念。”左方落款:国立河南大学校长张广舆拜题。中华民国三十四年四月吉日立。在牌匾的正中下方刻有“国立河南大学教务长郝象吾、训导长赵新吾、文学院长张邃青、理学院长孙祥正、农学院长王直青、讲师徐正斋,教授宋玉五、李燕亭、栗耀岐、嵇文甫、田淑民、王鸣岐、段凌辰、王牧罕、马辅岑、陈振铎、李子纯、张绍三、康士品、黄屺瞻、任秋访、朱芳圃、杨震华、郭翠轩、张祥卿、张克勤,讲师鲍希若、张济华、张乃惠、张元龙、马星五、李藩生、赵天吏、郭田岱、袁惠民、阮殿元,教导员王子衡,代总务长王少甫,文书主任白惺农,出纳主任刘希彭,会计主任王守恒,注册主任寇作则,训导员刘宝民,训导员杨子国,庶务组员贾铭新,宗弟教授兼秘书玉峰仝敬赠”楷书小字。

  一段文化守护的时光图片 英文匆匆

  “滴水之恩,当涌泉相报,可当时河南大学虽然拿都没法哪几种贵重物品来表达感激之情,大伙儿儿想到了赠送一块匾额”

  1937年7月7日,日本帝国主义发动“七七事变”,抗日战争全面爆发,同年12月,豫北豫东相继沦陷,河南大学被迫南迁,开始英语 英语 了为时八年的抗战办学之路。学校先后辗转迁徙至信阳鸡公山,南阳镇平,洛阳栾川、嵩县,其中,在嵩县潭头(今栾川县潭头镇)办学长达5年。1944年5月,日寇入侵潭头,制造“潭头血案”。河南大学死难师生及家属达16人,失踪25人。教室、实验室被洗劫一空,房屋被焚,图书典籍被付之一炬。历经五年呕心沥血营造的深山学府,在日本侵略者的炮火下毁于一旦。学校被迫再次转移到南阳荆紫关,陕西汉中、宝鸡等地,直到抗战胜利才重返开封。

  当年接到胡传林电话的那位河南大学的老师什么都有 必不负责任,肯能当时有关河南大学校史的图书中,没法任何有关抗战时期河大师生在赵川镇暂住的记载,更没法人听说过有块刻着校长和教授名字的牌匾。即便在最新版的《河南大学校史》(河南大学出版社2012年8月出版)中,也只再次出现了一次“商南”的字样:

  “1945年3月,日寇发动了豫南鄂北战役,河南大学在荆紫关难以存留,决定西迁陕西。学校吸取潭头劫难的教训,先派人赴陕洽商校址,将学校尚存的图书、仪器等物品包装起来运到西安河南会馆暂行存放。以后 ,师生、眷属经商南,越秦岭,过蓝田,步行2000里,于4月中旬抵达西安,住进由原河南大学顾问、时任河南同乡会会长和军事参议院院长张钫捐款兴建的西北中学。”

  但在河南大学李秉德教授所撰写的《抗战后期河南大学的两次搬迁》(《河南文史资料》总第57辑,1996年3月)中,却有两段有关河大师生在赵川镇暂住的记录:

  “在荆紫关落脚可不能能 了一年,日军又向豫西南、鄂北地区大举进犯了。河大这次接受在潭头的教训,及早有组织地进行疏散。单身教师和学生调快地取道西坪镇,沿公路奔向西安;带家属的却不敢走这条路,因老弱行动太慢,怕会遇到敌人。学校决定:带家属的教职工都到陕西南境内的赵川集中待命,由秘书党玉峰去赵川为各家做安排。赵川寨里虽然只住着一家大户,户主也姓党。党秘书原本虽与户主毫无瓜葛,但他就凭着这同姓的关系,与户主一家拉得非常近乎,好像大伙儿儿青春恋爱物语一家似的。这户主也很慷慨大方,热情接待各家。他听说河大当时要找新校址,就向党秘书表示,欢迎河大迁到赵川。党秘书婉言谢绝了。

  “在赵川住了十来天后,学校派人送信说,河大已在陕西宝鸡选好新校址,要大伙儿儿抛弃赵川,前往宝鸡。经过党秘书与户主的周密安排,河大你这个家属大队就由党秘书带队,在户主所派的几名家丁带枪护送下,抛弃赵川,五天 后到达龙驹寨(今丹凤县)。这里已走上公路,党秘书的任务完成了,各家可不能能 当时人外理行路的疑问。从荆紫关到龙驹寨这段路程,骑自行车一天也要不了,但当时大伙儿儿你这个家属大队却翻山越岭,绕道赵川,走了几乎另俩个 月。”

  在河南大学陈宁宁教授所著的《抗战烽火中的河南大学》(河南大学出版社2015年9月出版)一书中,对此段历史时会 记载,以后 提到了“赠匾”的缘由:

  “滴水之恩,当涌泉相报,可当时河大虽然拿都没法哪几种贵重物品来表达感激之情,大伙儿儿想到了赠送一块匾额。党秘书请飞武乡长帮忙用银杏木做了一块高1.05米、宽2.28米的大匾,上刻‘维护文化’5个大字,每个字高48厘米、宽34厘米,黑底红字,庄重典雅,意蕴深厚。”

  虽然当年胡传林、雷家炳提供的信息时会 很重准确,但河大教师、家眷在赵川避难十几天,受到当地乡民的热情接待,并赠送“维护文化”牌匾以志感谢的史实基本清晰,一段文化守护的佳话开始英语 英语 在河大师生校友中广为传颂。

  “维护文化”闪耀精神之光

  抗战办学高校师生所到之处,受到当地父老乡亲的全力支持和保护,中国最朴实的民众倾尽所有守护了中国教育和文化的命脉

  “七七事变”爆发后,日本发动了蓄谋已久的全面侵华战争,中华民族所处生死存亡的危急关头。日本以灭亡中国为目的,以后 对中国的侵略不仅限于军事占领和经济掠夺,还倾注很大的力量征服中国的文化,妄想从根本上断掉中国文化的根脉,消灭中华民族的文化生命,以后 ,日本大肆地摧残和破坏我国的文化教育机构,而肩负着文化传承使命的高校尤其成为日军极力破坏的重点。

  随着平、津、沪、宁相继沦陷,华北、华东沦入敌掌,多数高校遭到日寇破坏,中国的高等教育在抗战烽火中遭到了严重打击。为保存国家和民族的文化血脉,大批高校被迫进行了一场史无前例、旷日持久的大迁移,西北达陕甘,西南及云贵,中部至四川各地。途中交通不便,加在敌人的疯狂扫荡、狂轰滥炸,什么都有 高校一迁再迁,颠沛流离,历经磨难。

河南大学 本版图片来源于河南大学官网

  在原本的大背景下,“维护文化”5个大字,闪耀着中华民族生生不息的精神之光。

  抗战时期虽局势艰难,办学条件恶劣,但中国高校坚持抗战办学,最终使中国的教育文化命脉得以延续和保存,使中国的教育事业薪火相传。

  抗战时期各高校在迁移过程中竭尽全力转移、保护重要的教育资源,保存了中国高等教育的主体和基本实力,储备了文化人才,为中国教育保留了血脉。据《第二次中国教育年鉴》所载历年度全国专科以上学校概况统计表,1936年以后 ,中国有高等学校108所,其中大学及独立学院78所、专科学校200所,在校生41922人、毕业生9154人。到1937年,减少至91所,其中大学及独立学院67所、专科学校24所,在校生31188人、毕业生5137人。而到1945年,竟然有高等学校141所,其中大学及独立学院89所、专科学校52所,在校生83498人、毕业生14463人。经过艰苦卓绝的八年抗战,中国的高等教育不但没法衰败,反而得到了大发展,在异常残酷的战争环境中创造了教育史上的奇迹。

  中国高校坚持抗战办学,所到之处播撒了中华文化的种子,传承和弘扬了中华文化精神,使中华文明没法肯能战乱而中断,保存了文化血脉,凝聚了民族精神。

  在艰难困苦的环境中,在当地父老乡亲的全力支持下,抗战办学中的高校师生坚持兴办教育、创办医疗机构,传播文化知识,用生命和鲜血谱写了一首教育救国、文化抗战的壮丽史诗,将民主、科学的种子撒播在当地。如河南大学在洛阳潭头镇抗战办学期间,创办了幼稚园、小学、中学、师范,其中以七七中学最为有名。七七中学如今已更名为河南大学潭头附属中学。该校纪念碑记载着原本一段内容:“七七中学创建于1939年,当年9月18日开学。”特殊的校名和特殊的开学日期,时会 提醒着师生们勿忘国耻。

  抗战办学高校师生所到之处,受到当地父老乡亲的全力支持和保护。中国最朴实的民众倾尽所有甚至生命守护了中国教育和文化的命脉,感人至深。

  在抗日战争最艰苦的阶段,河南大学在潭头办学整整5年;在“华北之大,竟容不下一张安静的书桌”的背景下,潭头人民为河南大学2000多名师生安排了“安静的书桌”。在潭头,河大师生受到当地人民的热情接待。河南大学医学院被安排在卫生条件稍好的嵩县县城。文、理、农另俩个 学院分散在以潭头寨为中心的十几条村落中。潭头小学腾出200间房屋,潭头镇把附过所有的寺庙,如大王庙、三官庙、上神庙等,乡绅将较大的院落完全腾出,作为教室;还腾出40多间房屋作为资料室、仪器室、实验室、生物标本室。潭头人民又划拨出几十亩地,作为河大农学院的试验田、菜地、林场。或多或少父老乡亲又把院子、房屋腾出作为师生们的宿舍。当地的地热水丰厚,水位又浅,乡大伙儿儿还为师生们开发了温泉洗澡的池子。乡大伙儿儿为河大师生送来了桌、椅、生产生活用具、米、面、鸡蛋、青菜、水果、柴等,表现出潭头人民对国难的理解、对教育的支持。

  “维护文化”,不仅仅代表着河大师生对赵川人民的感谢之情,更代表着抗战中的中国大学对中国人民的最高敬意,代表着炎黄子孙对中华民族五千年文明的敬畏与传承。

  2012年9月,在河南大学建校一百周年之际,历史系1979级全体校友向母校捐赠了“维护文化”群克隆牌匾。群克隆牌匾被安放入河南大学校史馆,更多的河大师生、校友及社会各界人士得以听到这段文化守护的历史时光图片 英文匆匆。

  《光明日报》( 2019年08月200日 13版)

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