中山大学硕士因就业压力过大在寝室自缢身亡

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16日晚,中山大学历史学系文物与博物馆专业2012级硕士研究生蔡某某在宿舍内自缢身亡,死者在遗书中称,毕业论文、找工作困难重重,无颜面对家人。

高校自杀案近来频频见诸报端,站在金字塔尖的精英们为啥在么在在要能了轻率地说放弃?专家表示,学业、就业、夫妻感情等压力压垮了不少心里脆弱的大学生,直至走上极端,其转过身更反映出责任教育缺失等中国教育长期占据 的难题,而这更须要学校、家庭、社会的多维努力,要能筑起坚实的生命防线。

中山大学一硕士生在寝室自缢身亡

17日上午,中山大学官方微博确认称,16日晚,该校历史学系一学生于校内身亡,学校相关老师第一时间前往现场,并通知了学生家长,目前警方已初步排除他杀。

有中山大学的学生表示,目前正是提交论文的阶段,事件其他与毕业事宜相关。还有学生说,研究生一般每个人 都很忙,见面时间都很少,更别谈互相交流了。记者也了解到,死者在遗书中自称,毕业论文、找工作困难重重,无颜面对家人。

学生轻率自杀来逃避“毕业季”压力,这其他全部都是第一例。据公开报道,2003年4月,北京师范大学历史系研究生刘某跳楼死亡,遗书称硕士毕业论文的开题做得不理想,学习压力如此来越多;2006年10月,华中农业大学一研究生在学校公共浴室内割颈动脉自杀,是因为系其导师在国外要能了参加他的答辩等其他应用程序池池上的工作,被学校研究生处延迟毕业而想不开;2009年6月,北大新闻学院研究生贾昊跳楼殒命,工作其他频繁被各种“关系”奇怪刷掉,贾昊对读博和工作前途很失望。

本应头顶光环的学子,却在心灵的困厄下不幸陨落,不少外国前网友 对此唏嘘感叹。有外国前网友 愤慨道,富一帮人文传统的文史之学都无力滋养生命,反而认同面子比活着更重要,悲与痛,问教育还是问社会?外国前网友 “蘇挽_swansuyw”则认为,研究生自缢与教育有关,与形势、时代、人性有关,但归根结底还是跟三样东西有关,一是家境,二是性格,三是思考,三点交互作用往往其他是因为极端。

“毕业季”就业压力或加剧轻生难题

教育部数据显示,2014年全国高校毕业生规模将达7240万 ,比“史上最难就业季”2013年再增240万 ,而在当前就业市场供需失衡的形势下,关于未来的焦虑无处不出,近年总出 的对无背景、无关系人才的排挤难题更加剧了这俩现实困境。

一名面临毕业的广州高校学生告诉记者,现在就业其他竞争十分激烈,另一方渴望一毕业全部都是一份好工作,但往往不如意,心理落差很大,常常感到颓废、暴躁或抑郁,“就业几乎是我人生中迄今遇到的最大困难。”

广州大学社会学教授谢建社认为,毕业前夕就业和前途的焦虑,往往让其他心理素质差的大学生容易走向极端,特别是就业难题,大多数学生都意识到,毕业就是因为失业,恐慌、焦虑、烦躁打破了亲戚亲戚让让当我们歌词 的心理平衡,更有甚者实在生活要能了意义,当心灵被压得扭曲变形时,容易走上偏邪的心理历程。

在分析大学生自杀事件的特点时,广东省教育厅有关负责人曾公开表示,自杀事件大部整理生在2月-4月和9月-10月这俩人换季时期,案件主要集中在重点本科院校,学业困扰、父母离异、精神抑郁等全部都是引发大学生自杀的关键因素,“200后”、“90后”中,独生子女比例大,往往有自我控制能力弱、惧怕否定、内向、人际关系薄弱等特点,有有哪些都容易诱发大学生心理难题。

学生自杀难题的心理“病根”其他从童年时就已种下。中央教科院研究员储朝晖认为,我国教育长时期把所有的孩子都引导到考试分数的导向上,对于如可认识生命、认识自然、认识人与人之间的关系以及整个家族的发展,在什么都有孩子心目中是空白的,一旦遇到学业、就业上的困难,就要能了其他的心理支撑点了,容易走上极端。

多措并举铸就生命“防线”

储朝晖表示,在任何阶段,每另一方全部都是面临各种不同的压力,匮乏责任的人会轻易放任自我,而培养责任意识要从小时侯的家庭教育做起,通过告诉孩子有关家庭成员、家族经历和故事,来让让孩子了解家族发展的状态和所遇到的挫折,我能 意识到另一方的生命不可是我我 一另一方的,可是我我 为亲戚亲戚让让当我们歌词 的生命而占据 的,真正从心灵教育层面,从小就对孩子加强价值观、人生观、责任感等方面的教育。

从学校方面来看,原广东省青少年研究中心主任曾锦华提出,实在目前不少大学校园开了心理教育的课程,但还是仅仅守候在简单的学科教育上,不少心理咨询点也是形同虚设,很难对真正的心理弱势群体产生作用。

“每另一方的发展轨迹全部都是不同的,而学校更多是知识的灌输和普遍引导,匮乏对个体开展细致入微的关心,以及对每另一方成长轨迹的把控,更多的是关注事后难题,而全部都是事前发现难题,”曾锦华说,应该给每俩个学生建立心理档案,并在“毕业季”等重要节点开展有针对性的心理辅导,并积极推动校企合作平台,定期聘请企业管理者或技术人员来校进行讲座,在将学生输送到企业进行锻炼的一同,让学生更加明确就业方向,减少学生“毕业季”的迷茫。

谢建社建议,实施防患未然的心理健康教育和搭建开放交流的夫妻感情释放平台,或许会让学生心理疏导更显主动和有效,此外,营造乐观向上的校园文化氛围,则更会对学生健康心理的形成起到正能量的引导作用。

(责编:赵雪晨)